{"id":12383,"date":"2025-09-18T08:26:39","date_gmt":"2025-09-18T06:26:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lastrada-derweg.org\/?page_id=12383"},"modified":"2025-09-22T15:48:07","modified_gmt":"2025-09-22T13:48:07","slug":"poppi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lastrada-derweg.org\/?page_id=12383","title":{"rendered":"POPPI"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]ESF_f4_0011 <\/strong>\u2013<\/strong> PO.PPI – POnti Per la Prima Infanzia – Scuole d\u2019infanzia in lingua italiana – Area Territoriale C: Burgraviato e Val Venosta<\/strong> \u00e8 un progetto realizzato con il cofinanziamento dell\u2019Unione Europea<\/strong> e del Programma FSE+ 2021-2027 della Provincia Autonoma di Bolzano<\/strong>.<\/p>\n

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E\u2019 realizzato dall\u2019 Associazione La Strada \u2013 Der Weg <\/strong>in rete con la Direzione provinciale Scuole dell\u2019infanzia<\/strong> in lingua italiana della Provincia di Bolzano<\/strong> e le scuole dell\u2019infanzia.<\/strong><\/p>\n

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Finalit\u00e0 del progetto<\/strong><\/p>\n

PO.PPI \u2013 Ponti Per la Prima Infanzia<\/strong> si colloca all\u2019interno delle iniziative finanziate dal Fondo sociale europeo <\/strong>della Provincia di Bolzano con lo scopo di promuovere la parit\u00e0 di accesso e di completamento di un\u2019istruzione e una formazione inclusive e di qualit\u00e0<\/strong>, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall\u2019educazione alla cura della prima infanzia.<\/p>\n

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Descrizione del progetto e delle attivit\u00e0 previste<\/strong><\/p>\n

Il progetto PO.PPI \u2013 Ponti Per la Prima Infanzia<\/strong> \u00e8 un’iniziativa dell’Associazione La Strada – Der Weg, nata per rispondere a un’urgente necessit\u00e0 emersa in Alto Adige, dove dati specifici indicano una vulnerabilit\u00e0 crescente e una povert\u00e0 educativa che incidono sul percorso di vita dei bambini. L’iniziativa interviene nelle scuole d’infanzia “Girotondo” e “Regina Elena” a Merano, con l’obiettivo di offrire un sostegno strutturato e multidisciplinare a circa 120 bambini, alcuni dei quali potrebbero vivere in situazioni di fragilit\u00e0.<\/p>\n

L’intervento si articola in tre pilastri principali: sostegno socio-pedagogico<\/strong> diretto ai bambini e indiretto a genitori e operatori; seminari e workshop<\/strong> per rafforzare le competenze di tutta la comunit\u00e0 educante; e un costante monitoraggio e valutazione<\/strong> dei risultati. Il progetto si avvale di una vasta rete di collaborazioni con enti pubblici e privati per garantire un supporto completo e integrato. Oltre a promuovere l’inclusione e l’uguaglianza fin dalla prima infanzia, l’iniziativa integra tra i suoi obiettivi anche la parit\u00e0 di genere, la non discriminazione e lo sviluppo sostenibile, con l’intento di creare un modello educativo solido, replicabile e attento al benessere di tutti gli attori coinvolti, inclusi gli operatori scolastici.<\/p>\n

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